Objetivo: Fomentar la cohesión grupal y el sentido de pertenencia mediante experiencias musicales colectivas que promuevan la interacción, el trabajo en equipo y la conexión con los demás, a través del canto, la coordinación del movimiento y actividades rítmicas que planteen retos colaborativos y requieran atención, escucha activa y cooperación entre los participantes.
Actividades:
Juego de conexión rítmica (Tiempo estimado 45 min):
A través de la canción “Sa chi chi” se realiza el juego “Cadena de Ritmos”: cada persona elige un movimiento simple (pisada, golpe en el pecho, aplauso) y lo conecta en una cadena rítmica. El grupo debe seguir el ritmo y moverse en sincronía, buscando escuchar y adaptarse a los demás.
Todos los participantes se sientan en círculo y se numeran en el sentido de las manecillas del reloj. El númTodos los participantes se sientan en círculo y se numeran en el sentido de las manecillas del reloj. El número 1 realiza una acción A (ej: palmear) mientras todo el grupo canta la canción. En la primera repetición de la canción el número 1 realiza una nueva acción B (Ej: golpear los muslos) mientras el número 2 realiza la acción A y todos cantan. En la segunda repetición el jugador 1 realiza una nueva acción C (ej: levantar un brazo) mientras el jugador 2 realiza la acción B y un nuevo jugador 3 realiza la acción A. El juego se repite indefinidamente hasta que cada jugador haya tenido al menos una oportunidad de realizar una acción. El texto “Sah chi-chi” son sílabas sin sentido.
A continuación, encontrarás dos videos con las canciones “Hoy traigo una canción” y “Pásala”. Míralos, apréndelos y utilízalos con tus estudiantes.
- Hoy traigo una canción:
Esta actividad permite el aprendizaje de esta canción y la integración de distintos ritmos y movimientos, que pueden ser propuestos por los participantes.
- Pásala:
Esta actividad permite a través del aprendizaje de una sencilla canción, el trabajo de concentración, memoria, lateralidad (izquierda-derecha), coordinación y el pulso.
Actividad de improvisación vocal (Tiempo estimado 15 min):
- Máquina de sonidos:
Actividad que promueve la participación creativa de los integrantes del grupo, quienes pueden proponer la creación colectiva de una máquina imaginaria con sus cuerpos, movimientos y sonidos. Mira el video, comprende la dinámica de la actividad, y crea junto con tus compañeros una máquina de sonidos. Luego, lleva la actividad a tu salón de clase y proponle a tus estudiantes que creen distintas “maquinas” de sonidos.
Exploración de la percusión con objetos cotidianos (Tiempo estimado 30 min):
Canción – juego: con percusión corporal y objetos cotidianos
- Desarrollo rítmico con objetos
Esta actividad permite la exploración de sonidos de timbres diferentes producidos con elementos con los que se cuenta en la escuela o en la casa, como lápices, cuadernos, vasos, etc., con los que se pueda construir diferentes ritmos. Mira los dos siguientes videos, aprende los patrones rítmicos propuestos, crea un nuevo patrón y divierte tocando. Luego, lleva esta actividad a tu salón de clase e invita a tus estudiantes a crear ritmos con los objetos que tengas en el salón.
Parte 1:
Parte 2:
Reflexión grupal: la música como lenguaje de conexión (Tiempo estimado 15 min):
Entre los profesores participantes de esta sesión pueden dialogar sobre cómo la música conecta y qué dificultades o sorpresas encontraron en el proceso de hacer música individual y en grupo. Estas preguntas pueden orientar el diálogo: ¿En qué momento sentiste que estabas realmente conectado/a con la otra persona? ¿Qué se necesita para crear esta conexión? ¿Qué uso le darías a las actividades aprendidas con tus estudiantes? ¿Conoces otras canciones o actividades similares que puedas utilizar para trabajar con tus estudiantes? Si conoces otras, compártelas con los profesores que están tomando este taller contigo.
Cierre con música y juego (Tiempo estimado 15 min):
A continuación, encontrarás dos videos de los juegos de manos “Chocolate” y “Palo bonito”. Míralo, apréndelo y utilízalo con tus estudiantes.
Estas actividades desarrollan el canto, la atención, la memoria y la coordinación rítmico corporal.
- Chocolate – Juego de manos
- Palo palito